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枣庄市市中区实验小学名师培养考核实施方案
作者:教科研室    学校管理来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-12-10             ★★★   【字体:

枣庄市市中区实验小学名师培养考核实施方案

为把我校建成齐鲁乃至全国名校,造就一支高素质的现代化师资队伍,充分发挥学校骨干教师的引领作用,提升教师队伍整体素养,培养出大批市、省乃至全国名师,为学校的可持续发展提供有力保障,强化教师科研意识,做强、做优学校品牌,打造名师强校工程,形成高效的运行机制,根据我校实际,特制定市中区实验小学名师培养考核实施方案。

指导思想

以邓小平教育理论为指导,坚持科学发展观,以国家教育政策法规为依据,以实施学科素质教育为核心,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学研、学用相结合,突出针对性、实效性、实践性和先进性,培养一支具有现代教育素质和创新精神的骨干教师队伍。

培养目标

通过培养,使教师在思想政治与职业道德、现代教育思想、专业知识与学科水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高,使他们成为高素质、高水平、具有终身学习能力和教育创新能力,形成自己的教学风格和教学特色,在教育教学实践中发挥示范作用的专家型教师,在23年内成为全市乃至全省有影响力的名师。

培养考核对象

学校荣获国家、省、市、区级名师培养对象、学科带头人、教学能手、教学骨干称号的,年龄在45周岁以下的中青年教师。

履行职责

1、认真学习教育、教学理论,每学期学习1-2本教育理论书籍或教学专著,并撰写一万二千字以上的学习笔记或学习体会。

2、积极撰写教育、教学或教科研论文,每学期至少有1篇论文在市级以上刊物发表。

3、每人每学期至少执教校级示范课1节。

4、每人每学年至少为学校学科教师做专题讲座1次或在校园网站“名师论坛”栏目发表讲座一次。

5、每人每学期听评课不少于30节,其中至少听10节名师课。撰写高质量的教学反思或听课体会不少于10篇。

6、为了充分发挥学校骨干教师的引领作用,关注青年教师的成长,要自觉承担青年教师的培养任务,每人至少指导青年教师1名,并签订师徒结对协议。

7、骨干教师必须有一年以上的班主任工作经历。

考核办法

1、学校组织成立考核领导小组,学期末对骨干教师进行一次全面细致的考核。考核成绩在85分以上的骨干教师学校每学年提供相应的培训基金,如考核低于85分就不享受此待遇。

2、有下列情况之一者,无需考核,不享受学校提供的培训基金。

1)因办理辞职、辞退、自动离职、病休等手续的骨干教师。

2)不在教学一线任教的骨干教师。

3)参加城乡交流或挂职学习的骨干教师。

培养激励措施

1、优先安排骨干教师参加区级以上组织的各种业务培训、研讨、外出考察活动。

2、凡学期末考核在85分以上的骨干教师均享受每人每学年不少于500元的培训基金。

3、在推荐更高一级的学科带头人、教学能手、拔尖人才、名师、特级教师时,学校优先考虑。

4、在职称评聘中,如骨干教师与其他教师的条件相同,则优先考虑。

 

实验小学名师培养考核领导小组

  长:王延芬

副组长:季艳婷   杨丽霞   纪晓蕾   贾宪章

  员:郑广杰   张玉学             黄桂冰

                 宋言芳    宗西娜   杨树青 

        朱冬艳   

实验小学名师培养对象名单(共26人)

山东省教学能手       郑广杰  纪晓蕾   李刚    颜雪        

枣庄市名师培养对象   郑广杰           

枣庄市教学能手       郑广杰    纪晓蕾             

枣庄市教学骨干       纪晓蕾          郑广杰 

枣庄市课改标兵       郁继成          宋言芳                                                                                                                                                                                             

市中区名师培养对象         王艳(大)    

市中区学科带头人     王艳(大)  宋言芳           

市中区教学能手       宋言芳    宗西娜    韩建文

  市中区教学骨干       季艳婷    张玉学   杨会会  宗西娜  王艳(大) 朱冬艳   王 艳        王凤桂  郁继成  

                       宋言芳   冯尊平       张 新   张建荣

                            胡乐琴    曹进强  郭厚美  韩建文

                                  

 

枣庄市市中区实验小学名师培养考核量化表

            学年度第    学期

姓名

 

性别

 

出生

年月

 

评定学科

 

职称

 

职务

 

荣 誉 称 号

 

考核指标

考核内容及评分标准

得 分

 

师德

20

师德修养

10

优秀10   合格8   不合格 0

 

严格按照学校的师德和年度考核量化

年度考核

10

优秀10   称职9   基本称职8

不称职0

 

业务学习10

理论笔记

(10)

优秀10   良好9   合格8

 

理论笔记一学期12000字以上

教学

25

实际完成教

学情况(15

一等15   二等13   三等11

 

按学期末的教学量化、常规检查考核,加权量化

备课(10

按教材和学生实际情况要求15

 

获奖

10

业务获奖

5

教师论文获奖、优质课、辅导奖、基本功、课件制作、业务评优等

 

教育主管部门举行的系列活动,累计加分,并加权量化

文章

发表

5

发表市级以上文章一篇记满分,每多发表一篇记0.5分,累计加分

 

发表的文章必须是教育教学类刊物

教学

 

引领

30

示范课

25

每学期至少上一节校级以上的示范课或优质课

 

参考教师打分加权量化

5

优秀5  良好4  一般3

 

每学年必须为教师做一次讲座

业务指导

5

青年教师

培养

每学期必须指导青年教师上一节校级或校级以上的公开课

 

参考师徒结对协议量化打分。指导青年教师执教区级以上的课,按《学校教师获奖量化表》相应的等级加分。

总分

 

考核组成员签名:

 

 

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