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攀越知识的支架
作者:张建荣    课改在线来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-11-11             ★★★   【字体:

情景是指人们生活的一切内部条件和外部条件的总和。人们的生活离不开情景,而习得语言更离不开情景。因为,1.语言来源于情景。正是社会情景才使得语言具有强大的生命力,才使得语言更具有实际的交际价值。2.交际在情景中完成。情景能使学生理解和掌握语义,使之变得简单、便捷和快速。3.情景对话是掌握英语语义的最有效的手段。在情景中根据运用语言的需要进行对话,最能体现言语的交际性。在英语课堂上,首先,教师要为学生创设英语学习的大环境,才能帮助学生在情境中学习英语。

()生活情景支架

    人如果脱离了生活,就学不会语言。教师要把课堂变成一个浓缩的社会,让课堂活起来,让学生在生活情景中学会生活、学会体味人生。如我在教“What can you do?”这一对话时,课前先让学生做好预习,观察生活百态,然后在课堂上让他们充分施展自己的表演才能,把耳闻目睹的生活情景表演出来。学生个个情绪高涨,把做饭、扫地、浇花、倒垃圾等情境都惟妙惟肖地表演出来。学生虽年幼,却对社会已有了敏锐的洞察力,他们在表演中逐渐形成了自己对事物的评判。

()体态情景支架

在英语教学中,学生的听说反应是教学的重点,如果一味命令学生读背,学生会厌倦,不仅达不到教学目的,反而会降低学生的兴趣。在教学时,我采用体态语的方法,使学生乐于练、善于说。开始我伸出右拳边说数字110,边用手势表示边说,如“three”伸出三根手指,“six”伸出小拇指和大拇指,“ten”就用右手握拳表示,同时学生们按教师的方法边按顺序数数,边做手势。在学生基本掌握之后让他们有一段时间自由操练,然后开展竞赛。通过竞赛,学生对所学知识更加牢记于心。

课改在线录入:张建荣    责任编辑:张建荣 
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